Логопед использует методику, называемую «строительные леса», что в сущности означает увеличение или поддержку развития языка путем добавления к тому, что ребенок может сказать естественным образом. Это помогает ребенку развивать свой язык в естественном контексте, без давления.
Если ваш ребенок может сказать «мяч», вы можете начать расширять его язык разными способами:
1. Используйте описательное понятие: «КРАСНЫЙ мяч!» «Большой мяч!».
Это хороший способ обучения прилагательным, которые часто встречаются в нашем языке в течение дня. Убедитесь, что у вас есть несколько различных вариантов, чтобы ребенок мог их понять.
2. Используйте предлоги для раннего развития: «Мяч вошел», «Мяч вышел».
Изучение языка становится более наглядным, когда мы можем связать его с каким-либо действием. Поставьте рядом коробку и положите в нее мячик, провозгласив при этом: «Мяч в коробке!». Попросите ребенка подражать — он быстро освоит новую лексику.
3. Используйте местоимение, указывающее на принадлежность: «МОЙ мяч» «ЕЕ мяч».
Я всегда рекомендую, если ребенок испытывает трудности с различением понятий «мой» и «твой», встать на его точку зрения, чтобы он мог услышать, как это следует произносить. Например, возьмите мяч, положите его в руки ребенка, показывая, что это его мяч, и попросите его повторить: «Мой мяч».
4. Используйте слова-действия: «Кидай мяч», «Брось мяч», «Ударь мяч».
Опять же, как и в пункте № 2, дети учатся на практике. Увлекайте их мячом и подкрепляйте каждое движение словом-действием. Помните, что, возможно, вам придется учить по одному понятию за раз — это нормально, главное, чтобы обучение происходило.
5. Используйте понятия количества с несколькими мячами: «ДВА мяча», «ПЯТЬ мячей!».
Количество может быть сложной задачей, и добавление множественного числа также может быть трудным, но я гарантирую, что как только ваш ребенок увидит, что есть больше, чем один мяч, он будет очень рад считать вместе с вами.
